合肥有少儿口才培训班吗？
语言是人类重要的交际工具，是人的第二张面孔，语言学习对于强化儿童思维，提高表达能力和创造能力具有深远的意义，学习语言艺术，可以提高自信心，让其变得更有胆识，性格变得更开朗，并且还能提高表达能力、模仿能力、表演能力和想象力等。
背诵法
可以让孩子背诵儿歌、古诗、短文等，背诵可以培养孩子的记忆力，还能锻炼孩子的口头表达能力。
家庭角色扮演法
如果孩子不能参与到合适的表演活动中，也可以在家庭中举行角色扮演法，让孩子与家庭成员分别扮演故事角色，去锻炼语言表达能力。
速读法
当孩子能够认识一些字后，就要让他练习快速阅读，并且要读出声来，这种方法主要是为了锻炼孩子伶俐的口齿、准确读音、清晰的吐字。
复述法
就是让孩子复述别人的说话，可以复述别人讲过的故事，也可复述老师的讲话，还可以复述动画片里的人物对话。这种训练方法既锻炼口才，又锻炼孩子说话的连贯性，复述的要求是：只讲主要意思，不需要逐字逐句复述，用自己的语言表达。
让孩子积极参加文艺表演活动
让孩子积极参加各种文艺表演活动，能让孩子增长见识，锻炼孩子的胆量，提升孩子说话时的心理素质。
课程内容：
一、基础训练 语音发声 体态语言 语言表达技巧
二、讲述与沟通 基本的讲述沟通 人际沟通训练 当众讲话训练等
三、语言艺术 朗诵 曲艺 主持 表演 童话剧等训练对象（4-15岁）在语言表达方面有一些不足，如话说不清楚、讲述没有条理、语言没有吸引力、害怕当众说话等，**培训期待提高和改善的少儿。
级别学习目标
初级一级掌握1500个左右的词语；能说完整的句子；能说有礼貌的话；能复述简单的故事；能准确表达自己的要求；能够表演儿歌、童谣。
二级掌握2500个左右的词语；发音正确、清楚、响亮；能懂得基本的人际交流的礼仪；能完整、流畅地复述故事；喜欢与别的小朋友交往；能够表演儿歌、童谣或者绕口令。
三级掌握3500个左右的词语；口齿清楚；表达流畅；不仅能生动地复述故事，还能简单讲述自己的兴趣和经历；初步具备虚构故事的能力；说话有礼貌，体态语言较好；表演不紧张，并有吸引观众的意识。
中级四级掌握4500个左右的词语；声音洪亮、口齿清楚，表达意思明白；能流畅地讲述一个结构较复杂的故事；能够完成简单的交谈；能较连贯地当众讲话；当众语言艺术表演有一些现场反响。
五级自信、大方；声音好听；表达清晰易懂；能抑扬顿挫地讲述一个故事；能发挥想象力虚构故事；能寻找话题与人交谈；当众讲话较自然；语言艺术表演有吸引力。
六级能够说标准规范的普通话；掌握基本的语言表达技巧；朗诵有感情；人际交流自然；能当众讲述一个故事；能编故事和演故事；当众语言艺术表演自然大方、有吸引力。
高级七级普通话标准、规范、好听；朗诵和演讲能吸引人；能够主动与人交谈；虚构故事富有想象力；当众表演有角色意识；熟练掌握一种语言艺术形式。
八级说话有吸引力；能自如地进行人际交流和当众讲话；说话思路清晰、有条理；发表自己的意见和观点有逻辑性；熟练掌握并能当众表演两种语言艺术形式。
九级说话有吸引力和感染力；人际沟通积极主动；能发表生动的演说、有说服力的评论；语言艺术表演能打动观众。
专业十级语言表达驾轻就熟，表达风趣，有幽默感；人际交往中有气场，有领袖气质；发表意见有说服力；在演讲、朗诵、表演、脱口秀、配音、话剧、主持等方面有一技之长。
合肥口才培训班：http://hfxlc.51sok.cn/